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    工作究竟为了谁?

    浏览次数:331 次    发布日期:[2018-11-21]
             由于工作关系,常有与境外教育机构、校长、老师交流的机会。因长期从事学校管理工作,在交流中关于管理的话题自然比较多。

    ag真人旗舰厅 www.bingglcdcj.cn 记得有一次与一教育交流协会校长访问团的交流中,我问一外方校长:请问贵校是如何调动教师的工作积极性的?殊不知,这一令内地校长普遍关注,而又绞尽脑汁的问题,让对方一脸茫然,反问我:教师工作积极性怎么还需要管理者去调动?看到我不解的神色,他又说道:教师是为自己工作。为了自己的工作,还需要别人来调动你的积极性?要搞好自己的工作,不断学习提高是份内事,与别人何干?

    这位校长的回答,当然也让我一脸茫然。

    无独有偶,在一次与香港同行的交流中,我问一位外方老师:请问贵校是否有工作不够努力,专业素质不太高的老师?”“有!,她非??隙ǖ鼗卮鹞?。那这样的老师的存在,会不会影响其他老师的工作情绪呢?,我继续追问。不想,她一脸惊讶:这怎么会呢?别人怎么工作是别人的事,与我何干?我怎么要因别人的事影响我自己的工作情绪呢?”“如果你俩工作量一样多,甚至你比他工作还多,但拿的钱一样多,你也没意见?因为我知道他们同一教学岗位报酬是一样的,所以更加不解了。拿的钱一样多,我干的工作比他多,我获得的锻炼和晋升机会也就比他多,我并没有吃亏呀?况且,如果我觉得有不公正存在,可以另选学校应聘呀?她认真地回答道。

    不同的思维方式,产生不同的思维结果。这里面就有值得我们反思的地方了。

    在现实生活中,抱怨体制,抱怨管理,抱怨分配不公等等,是比较普遍的现象。为着减少这些抱怨,管理者往往从管理制度,从有限的分配权力中寻方法、找出路,结果往往是带来更多的抱怨。

    其实,管理的根本问题是人的问题,是人的观念和思路问题,就是解决好为谁工作的问题。

    我们常听到表现差的人影响了大家的工作积极性的抱怨。那么是否将表现差的人辞掉(如果可能的话)问题就解决了呢?其实不然!好和差原本就是相对而言的两个概念,去掉一个差的,同样会存在一个差的。难道因为有存在,就可以不好?其实,这只是为自己该为不为寻找一个能使自己心安理得的借口罢了。如果抱有我是为自己工作”“别人怎么干是别人的事,与我何干?的思想,别人的言行又岂能影响你的工作热情?道理很简单,别人杀人,你不会去杀人,因为你要坚守法律底线;别人不作为,你可以作为,因为你可以坚守自己的职业底线。如果因抱怨而不作为,你与别人又有何不同呢?

    在现有体制下,确有表现差、工作效果差的人与工作好的人在收入上没多少差距,似乎占了点便宜,但在大家心目中,已把他划入了另类,增大的是心理距离。这意味着表现差的人失去的不仅仅是人心,还有人生最大的损失——机会?;岬纳ナ侨松畲蟮乃鹗?。

    工作是为了自己。与其无济于事的抱怨,不如做好独特的自己。

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